在渊识家教网的日常运营中，我们时常会碰到这样的家长，他们当起甩手掌柜，认为自己花了钱，剩下的就全交给老师了。我请老师就是为了提升孩子的成绩，要是效果不佳，那就是老师的错。相信这样的家长并不少见。您可以把家教老师看作是您聘请来的“专业教练”，孩子是“运动员”，而您呢，就是“后勤部长+球队经理”。要想赢得比赛，咱们必须分工清晰，彼此协作。

家长要如何配合呢？（“后勤部长”的任务）

1. 成为“信息中转站”，而非“传声筒”

开课之前：务必将孩子的真实状况告知老师。例如孩子具体哪个部分薄弱（不是模糊地说“数学差”，而是“二次函数完全不会”）、孩子的性格（是内向不敢询问，还是贪玩静不下心）、在学校与老师的关系等。信息越精准，老师开出的“药方”才越有针对性。

进行期间：积极但不打扰地向老师询问进度。可以这样问：“老师，您觉得他近期主要的问题是什么？我们在家里要怎么配合您？” 而不是仅仅询问：“这次考试能考多少分？”

2. 管理好“大后方”，营造学习氛围

时间保证：和老师约定好时间，尽量固定不变。上课前别让孩子参加过于兴奋的活动，让他能够静下心来。

空间保证：给孩子一个清静、不被打扰的学习空间。上课的时候，家里人不要来回走动、送水果、看电视声音过大。您的关心，可能会打断老师的思路以及孩子的专注。

3. 担任好“政委”，激发孩子的内在动力

多激励，少施压：家教之后，如果孩子有进步，哪怕只是一点点，像“今天老师说你主动提问了”，都要大力称赞。重点在于表扬他的努力和态度，而不仅仅是分数。

帮助孩子建立信心：经常暗示孩子：“你看，有老师专门辅导你，咱们一步一步来，肯定能追上。” 千万不要再讲：“我花了这么多钱请老师，你再学不好对得起谁？” 这种话是极大的压力，容易使孩子产生逆反心理。

家长应该留意什么？（“球队经理”的禁忌）

1. 避免“监工式”旁听

千万不要：全程坐在一旁，盯着老师和孩子。这会使孩子紧张，老师也无法放开。老师有自己的节奏和方法，您在一旁，他可能就得按照您喜欢的方式教学，而不是依据孩子的需求来教。

可以这么做：如果想要了解上课情况，可以在开始或者结束前，进去听几分钟，或者直接与老师交流。

2. 避免“当面指责孩子”

千万不要：在老师面前责备孩子：“你看他就这么笨！”“说了多少遍都记不住。” 这会极大地伤害孩子的自尊心，让他在下一节课开始前就充满抵触情绪。保护孩子的尊严，就是保护他学习的积极性。

3. 避免“急于求成，只关注分数”

千万不要：上了两节课，就追着老师问：“怎么考试成绩还没提高？” 学习是一个“调理”的过程，不是“止痛”，马上见效。特别是基础薄弱的孩子，需要先“填补漏洞”，才能看到分数上升。

要看什么：多留意一些“软性”的进步：例如孩子写作业积极了、错题减少了、敢于提问了、对那门课程不再那么反感了。这些都是十分积极的信号！

4. 避免“随意扰乱教学”

千万不要：老师正在上课，您突然推门而入，“老师，先停一下，让他把这块水果吃了”或者“老师，你下次能不能顺便也讲讲物理？”。有什么问题，等到课间休息或者课后再讲。

总结一下：

家长最理想的角色，就是“神助攻”。

前期：做好情报员，给老师提供准确信息。

中期：做好后勤部长，保障教学环境，多鼓励孩子。

全程：做好信任的伙伴，尊重老师，保护孩子。

记住一个关键点：您、孩子、老师是“同一战壕的战友”，目标是一致的。 信任老师，鼓励孩子，做好自己该做的事，这个“铁三角”就能发挥出最大的力量。