考查题型  

完形填空题两空之间通常间隔7至10个词，短文的首个句子一般不设填空。  

1、上下文直接信息题。  

2、词义辨析题。  

3、词句意结合题。  

4、语法知识与固定短语考查题。  

5、行文逻辑及全文中心把握题。  

对于完形填空，做题者通常需要从整体上理解文章主旨，领会作者传递的信息与情感。针对完形填空，提出了多层次、全方位的理解方法，其中总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法和举例对比法尤为重要。  

解题方法  

1. 总体把握  

通读完形填空的短文，跳过空格快速浏览，掌握全篇主要内容。切勿将宝贵时间耗费在个别字句的推敲上。  

2. 明确体裁  

文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事和社会热点问题等。阅读此类文章时，需大致了解故事涉及的时间、地点、人物、事件及其前因后果。  

3. 关注主题句  

完形填空所用短文一般不提供标题，但主题句通常出现在每段文章的首句，有时也可能位于文章中间或结尾处。主题句提供了全篇的性质与大意，是深入了解全文的“窗口”，甚至可以以其为立足点，通过分析该句的时态和语气推测全文的主要内容。  

4. 语境联想  

借助上下文提示，运用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。  

解题技巧  

1. 词语搭配  

（1）从语法角度来看，句子并非词的简单排列，而是词组的组合序列。  

（2）因搭配关系而产生的常见词汇。例如：see a film。  

（3）词序和意义固定的复合词及动词短语。例如：push ahead with（奋力前行）。  

（4）因词组构成的常用句式：It feels+形容词+不定式。在判断搭配时，需注意区分外形相似但意义不同的搭配。例如：look for, look over, look out, look after, look up等。还需区分外形不同但意义相近的搭配。例如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.这些句子中均包含“付出、花费、需要”的意思，翻译成汉语时看似相通，但更要注意其搭配变化；此外，还需留意单个词组的多义性。例如：take off有“脱下（衣服）、（飞机）起飞、匆匆离开、取下、休假”等多种含义。  

2. 语法判定  

（1）需关注出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词和副词。选择各类词时，应注意以下几点：  

a. 名词的选择应结合文章主题及空格前后出现的相关词，注意其性和数的一致性。  

b. 动词的选用需考虑词义和惯用搭配，同时区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。  

c. 介词的选择需注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。  

d. 代词的选择需确保性、数、格准确无误。  

e. 连词的选择需分析前后句或上下文的逻辑关系。  

f. 形容词和副词的选择需注意词义的区别，用于比较时还需关注词形变化。  

（2）需重视句法题，明确句子的种类、类型、省略和倒装。  

a. 句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序较为常见，其次是祈使句的零时态等。  

b. 句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查重点在于复合句中的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，同时也考查简单的定语从句。  

c. 句子的省略与倒装虽较少考查，但仍需看懂，以免引起对文章的误解。  

（3）在语法适用方面，可采用择优法和排除法。  

a. 择优法即将各选项代入短文中，选出在词在义理上达标，且语法无误的答案。

b. 排除法即在代入选项时，若发现选项单词含义不符，或词与词搭配不当，或存在语法问题，或与上下文矛盾，就快速排除不合适的选项，剩下的便是正确答案。

3. 举例对比

在完形填空的多选题中，经常会碰到难以抉择的题目。这就需要调动脑中的知识“库存”，列举熟知的语言现象进行对比，再作出明智选择。

  解题流程

1. 通读全文，把握主旨。结合选项初步了解短文所写内容。

2. 瞻前顾后，分析优先。在理解全文主旨的前提下，结合文章内容对空缺句子进行合乎逻辑的推断。必须明确空缺词句的确切意思，空缺词句与前后句的意义衔接要自然、恰当，不能出现意义脱节或者偏离主题的情况，必须从空缺句的内部结构出发，从语法、词语固定搭配、词形变化等层面考量，确保所填单词精准无误。

3. 反复琢磨，解决难题。如果做不出来，可能需要转变一下思路。如实词多与文章内容直接关联，虚词多与文章连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在判断不出该填哪个单词，就要考虑是否需要填介词、连词等。

4. 核验答案，修正错误，重点留意以下几点：

 （1）文章是否流畅；

 （2）所填单词是否为最佳单词；

 （3）所填单词是否存在拼写错误。

 范例解析思路

例一：

每年有许多国家的学生学习英语。这些学生中有的是孩子，__1__学生是年轻人。为什么所有这些人想要学习__2__呢？回答这个问题并不__3__。许多男孩和女孩在学校学习英语。这是他们的__4__之一。许多人学习英语是因为它在他们的工作中__5__。一些年轻人学习英语是为了__6__深造，因为有些书是用__7__英语写的。其他人学习英语是因为他们想__8__英文报纸。有些人学习英语是因为他们想在美国、英国或澳大利亚__9__。英语在我们的生活中非常__10__。

1. A. all B. the other C. both D. other

2. A. English B. Chinese C. maths D. Japanese

3. A. hard B. easy C. good D. nice

4. A. books B. classes C. schools D. subjects

5. A. good B. useful C. fine D. pleased

6. A. for B. of C. to D. from

7. A. in B. with C. at D. of

8. A. look B. see C. look at D. read

9. A. go B. work C. like D.come

10. A. help B. helping C. helps D. helpful

解题思路：首先，整体浏览文章。通过整体浏览，可知本文讲述许多人学习英语的情况。学习英语的人年龄不同，目的也各不相同。其次，按照先易后难的顺序开始填空，先依据上下文和自身的语感，推测部分空格的可能答案，之后再结合选项逐一确定。

1. 选B。some...other(s)...表示“一些……另一些（泛指）”；some...the other(s)...表示“一些……另一些（特指）”。根据语境可知，在学英语的学生里，除了一部分是孩子之外，其余的是青年人（特指）。

2. 选A。由上下文可判断是English。

3. 选B。从文章内容来看，人们学习英语的原因多种多样，所以回答为什么那么多人学习英语这个问题并不容易。

4. 选D。根据常识可知，English是学生学习的科目（subject）之一。

5. 选B。依据前后文意可知很多人学习英语，那是因为English在他们的工作中有用（useful）。

6. 选A。本题考查介词用法辨析。在此处介词for可表示目的、原因。

7. 选A。in English属于习惯搭配。

8. 选D。“读报”在英语中习惯说read newspapers。

9. 选B。根据语境及句子结构，有些人学习英语或是想出国（go to a country）或是想在这些国家工作（work in a country）。

10. 选D。末句点明主题，“英语在我们生活中是有帮助的（helpful）”。

复读检查。把所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意明确，就结束本题，去做其他试题。

需要提醒大家的是，做好完形填空题不是一朝一夕的事。我们应该从平时的学习做起，多积累，勤学苦练，才能取得成功！

例二：

parent, tell, call, celebrate, together, why, start, after, shop, newspaper

多数人在圣诞节前会买很多礼物。但是有些人认为我们买得太多了。他们设立了一个特殊的日子（1）_______叫做“不消费日”。他们不想让任何人（2）_______在那一天购物。不消费日是11月29日，它在（3）_______感恩节之后。通常，在圣诞节之前，我们在（4）_______报纸上和电视上看到很多广告（5）_______告诉我们要“买，买，买！”不消费日的想法（6）_______于加拿大的温哥华。现在全世界的人们（7）_______庆祝不消费日。在美国加利福尼亚州，（8）_______父母和孩子们聚（9）_______在一起读故事、唱歌、画画。孩子们谈论（10）_______他们为什么不需要太多的东oys.

这篇文章旨在向考生介绍一个特殊的日子——Buy Nothing Day，所以第1空应该填called。既然是Buy Nothing Day，那理应是阻止人们“购物（go shopping）”的。

第3空考查常识，Buy Nothing Day的日期为November 29，应该在Thanksgiving之后，所以此处应填after。“看到广告”通常会出现在报纸或者电视上，故第4空应填newspapers。

结合文章意思可知第5空应填写一个动词，并且这个动词能够用动词不定式作复合宾语，这个动词应该是tell，这里要用“动词 -ing”形式，即telling。第6空所在的句子是介绍Buy Nothing Day的起源，是过去发生的事情，应用started。

如今，世界各地也像庆祝其他节日那样来庆祝Buy Nothing Day了，所以第7个空应填写celebrate（庆祝）。第8空应填parents与children对应。第9空应填together与动词get构成get together短语，意思是“团聚”。

第10空应填why来解释“they don’t need a lot of toys”的原因。

完形填空实战练习

完形填空（一）

学生1来学校的目的是学习。但是2需要正确的方法，否则就会浪费时间和金钱。以下是学习方法。

阅读的最佳时间是早晨。因为早晨空气清新，头脑清晰。基于这个原因，我们能取得好的效果。

当我们学习的时候必须有耐心。如果对一篇文章理解得不好，我们必须再读一遍。在完全掌握第一个内容之前，我们不应该阅读下一个4。

我们在学习时，必须全身心投入5书本。我们不能心不在焉地阅读，否则在阅读过程中可能从书中获得6。

我们必须始终问“为什么”。如果理解得不7，就把它写下来，然后以8可能的方式问老师、父母、兄弟或朋友。我们必须完全理解它，这样我们的知识才能9好。

虽然学习方法有很多，10，如果我们能牢记上述提到的内容，那就足够了。

( )1.A.who

B. whose

C. which

D.they

( )2.A. studies

B. studying

C. study

D. studied

( )3.A. good

B. better

C. best

D. bad

( )4.A. as

B. until

C. after

D. if

( )5.A. in

B. into

C. to

D. on

( )6.A. something

B. anything

C. everything

D. nothing

( )7.A. well

B. good

C. nice

D. true

( )8.A. some

B. any

C. a

D. many

( )9.A. use

B. used

C. been used

D. be used

( )10.A. but

B. however

C. how

D. still

完形填空(二)

Mr Brown was a wealthy shopkeeper. He 1 a great deal of money to his son Jim when he was dying. The young man often 2 his friends for dinner and several years later he spent all the money on the 3 food. Now he fell into trouble and no one came to him. It made him 4 and he went to seek advice from a wise old man.

“My money has 5 and my friends have left,” said the young man. “What will become of me now?”

“Don't 6 , young man,” replied the old man. “Everything will soon be fine again. 7 and you will soon feel much more cheerful.” 8 this, the young man was very delighted. He asked, “Am I going to be 9 again if I don’t like laboring?”

“No,”said the old man.“I 10 you will soon get accustomed to being poor and having no friends.”

( )1.A. lent

B.left

Cborrowed

D.got

( )2.A. made

B.hoped

C.asked

D.pulled

( )3.A. common

B.cheap

C.terrible

D.delicious

( )4. A.sad

B.happy

C.polite

D.careful

( )5.A.begun

B.been used up

C.hurried

D.flown

( )6. A.worry

B.say

C.smile

D.sing

( )7. A.Stand

B.Study

C.Work

D.Wait

( )8. A.Seeing

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